George Siemens
Es un teórico en la enseñanza en la sociedad digital. Es el autor del artículo Conectivismo: Una teoría de la enseñanza para la era digital y del libro Conociendo el conocimiento, una exploración del impacto del contexto cambiante y de las características del conocimiento.
Fue director asociado del Learning Technologies Centre en la Universidad de Manitoba, y ha aceptado un puesto en la Universidad de Athabasca.
En 2008, Siemens y Stephen Downes diseñaron e impartieron en línea un curso abierto sobre "open teaching". reportado como un "hito en el pequeño pero creciente impulso hacia 'la enseñanza abierta, ampliamente considerado como el primer curso de Conectivismo masivo, abierto y en línea (MOOC).
Stephen Downes
Es un filósofo canadiense y
comentarista en los campos de aprendizaje en línea y nuevos medios de
comunicación. Downes ha explorado y promovido el uso educativo
de las computadoras y de las tecnologías en línea, desde 1995. En 1994 Downes
dio el discurso de bienvenida del Colegio Australiano de Educadores y fue presentador en la Conferencia de Conectivismo en Línea de febrero de
2007. En 2008, Downes y George
Siemens diseñaron e impartieron un curso abierto y en línea,
reportado como un "hito en el pequeño pero creciente impulso hacia 'la
enseñanza abierta, ampliamente considerado como el primer curso de Conectivismo
masivo, abierto y en línea (MOOC).
Nacido en Montreal, Quebec,
Downes vivió y trabajó en diferentes partes de Canadá antes de integrarse como
Investigador Senior al Consejo Nacional de Investigación Canadiense en
noviembre de 2001. Actualmente se encuentra en Moncton, Nuevo
Brunswick, Downes es investigador del grupo responsable de
investigar acerca de las Tecnologías de la Información y el Aprendizaje en
línea del propio Instituto Nacional de Investigadores de Canadá.
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